Esta semana con los alumnos de 3º hemos trabajado la pregunta con la que dirigir el proceso de ABP.
¿Cómo ayudar a nuestros compañeros a identificar el ciberacoso y actuar en consecuencia?
Para responderla hemos hecho una lluvia de ideas
Y el producto que nos gustaría alcanzar consiste en exponer a nuestros compañeros lo que nosotros aprendamos sobre el ciberacoso y hacerles algún juego de simlación que les permita afianzar lo aprendido. También les propondremos un concurso de cómics sobre el ciberacoso y la idea estrella es tratar de celebrar un día contra el ciberacoso, en el que mediante las redes sociales consigamos que nuestros compañeros lleven algo que les identifique contra el ciberacoso, crear un hashtag para ese día, hablar por la radio del instituto...
¿Cómo ayudar a nuestros compañeros a identificar el ciberacoso y actuar en consecuencia?
Para responderla hemos hecho una lluvia de ideas
Y el producto que nos gustaría alcanzar consiste en exponer a nuestros compañeros lo que nosotros aprendamos sobre el ciberacoso y hacerles algún juego de simlación que les permita afianzar lo aprendido. También les propondremos un concurso de cómics sobre el ciberacoso y la idea estrella es tratar de celebrar un día contra el ciberacoso, en el que mediante las redes sociales consigamos que nuestros compañeros lleven algo que les identifique contra el ciberacoso, crear un hashtag para ese día, hablar por la radio del instituto...
Profesora encargada: Silvia Falero
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